martes, 19 de febrero de 2008

1. Acta 2ª sesión

FECHA, HORARIO y LUGAR DE CELEBRACIÓN:
- Martes 12 de Febrero de 17,00 a 18,00 horas en el I.E.S. Bañaderos.

CENTROS:
C.E.I.P.s y unitaria: Trapiche, Manolo Ortega, Bañaderos y Costa.
I.E.S. Bañaderos.

ASISTENTES:
- PROFESORADO DEL TERCER CICLO DE PRIMARIA.
- PROFESORADO REPRESENTANTE DE LOS DIFERENTES DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS DE SECUNDARIA.
- ORIENTADOR.
- DIRECTOR

OBJETIVO:

Coordinar las dos etapas obligatorias y mejorar el tránsito del alumnado de una a otra.

DESARROLLO DE LA SESIÓN:

1º) Saludo conjunto y pauta de trabajo.

2º) Reunión por ámbitos para tratar los contenidos acordados en la sesión anterior.

En el ámbito científico-tecnológico: pruebas iniciales y finales según etapas de matemáticas. Tras estudiar diferentes modelos se sugieren:
o Pautas (procedimentales) para trabajar los contenidos/competencia matemática:

  • § Considerar el uso de las herramientas manipulativas (mediciones, obtención de información de la prensa…).
    § Extracción de información en los problemas con enunciados a través del esquema: Datos- Operaciones-Solución (es).
    § Trabajar en columnas la jerarquía de operaciones.

o Tener en cuenta escalas de dificultad en los distintos problemas a la hora de realizar la prueba.

o Coordinación con el otro Ámbito para fijar la fecha de la siguiente reunión. Nuestro objetivo es que para esa fecha esté fijado el diseño de la prueba. Se deberán traer modelos.

- En el ámbito socio-lingüístico: se ponen en común:

o Actividades concretas que favorecen determinadas destrezas (particularmente la Expresión oral y la Comprensión de lectura o escrita):

  • § El debate y la dinámica de la Argumentación
    § Dinámica de lecturas por inferencias

o Puesta en común de aspectos procedimentales, metodológicos… que favorecen la buena práctica en el aula (se hacen observaciones, a su vez, sobre carencias detectadas.)

o Se reflexiona sobre las ventajas e inconvenientes del aprendizaje por proyectos/tareas, en primaria y en secundaria.

o Se plantea –por parte del área de inglés- la necesidad de coincidir y reunirse, específicamente, los del área para dedicarse al trabajo de los “objetivos a cubrir en las cuatro destrezas básicas de su especialidad”.

o Se acuerda traer para la próxima reunión:

  • § Propuestas para la Comprensión oral y la Expresión escrita.
    § Intentar abordar las competencias nº 7 y 8.
    § Intercambiarnos materiales.

- 2º) Reunión conjunta de todos los participantes:

o Breve exposición de lo trabajado en los ámbitos (El C.T recuerda el traer el diseño de la prueba matemática final -para Primaria- e inicial -para Eso-).

o Acuerdos:

  • § Propuesta de fecha para la tercera sesión: 01/04/08
    § Creación de un Blog sobre la coordinación Primaria/Secundaria.